Berdasarkan dari kesimpulan yang didapat untuk hasil diskusi bersama kelompok lima, tenaga pendidik berperan untuk menyalurkan ilmu yang menjadi bekal mereka mendidik, kepada peserta didiknya nya. Tenaga pendidik merupakan sumber ilmu dan pemberi ajaran tatakrama kepada peserta didik nya. dari tenaga pendidik, peserta di ajarkan membaca, menulis dan berhitung, serta diajarkan untuk mampu berbahasa sopan dan bersikap baik. Peran serta dari tenaga pendidik lah, peserta didik (murid) mendapat ilmu pengetahuan yang baru dan pendidikan yang karakter. Peran tenaga pendidik sebagai orang tua kedua yang berada di instansi formal, setelah orang tuua kandung peserta didik yang di rumah.
UU tentang guru/dosen menurut UU No. 14 tahun 2005, yaitu guru adalah seorang tenaga pendidik yang profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi. Peserta didik pada pendidikan anak usia dini, jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah.
Peran guru para ahli dan di kaji oleh Pullias dan Young (1988), Manan (1990) serta Yelon dan Weisntein. Peran guru sebagai berikut:
· Guru sebagai Pendidik
· Guru sebagai pengajar
· Guru sebagai pembimbing
· Guru sebagai pelatih
· Guru sebagai penasehat
· Guru sebagai pembaharui/inovator
· Guru sebagai model dan teladan
· Guru sebagai pribadi
· Guru sebagai peneliti
· Guru sebagai kulminator
· Guru sebagai pendorong kualitas
· Guru sebagai pembangkit pandangan
· Guru sebagai pekerja rutin
· Guru sebagai pemindah kemah
· Guru sebagai pembawa cerita
· Guru sebagai aktor
· Guru sebagai emansipator
· Guru sebagai evaluator
· Guru sebagai pengawet
